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博眾大學(xué)·靈猴分享班第三期課程圓滿結(jié)束

閱讀:70          發(fā)布時(shí)間:2022-12-10
為促進(jìn)組織績(jī)效知識(shí)轉(zhuǎn)化,達(dá)到提高自身能力、助推企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的目的;7月29-30日,為期兩天的博眾大學(xué)靈猴分享班第三期課程圓滿結(jié)束。本期課程內(nèi)容分為兩部分,靈猴2022年上半年經(jīng)營(yíng)狀況復(fù)盤(pán),及“績(jī)效管理的困境與思考"主題課程,由靈猴總經(jīng)理林睿先生擔(dān)任講師,并邀請(qǐng)集團(tuán)董事長(zhǎng)呂紹林先生,人力資源行政中心于軍先生發(fā)表致辭。

▲集團(tuán)董事長(zhǎng)呂紹林先生
課程開(kāi)始前,集團(tuán)董事長(zhǎng)呂紹林先生致開(kāi)場(chǎng)白,呂董首先舉例說(shuō)明產(chǎn)品思維的重要性;他表示,工程師要了解產(chǎn)品,必須知其然,知其所以然,靈猴人具有產(chǎn)品思維,努力做成產(chǎn)品型公司,才能在未來(lái)發(fā)展的道路上闊步前行。靈猴的尊嚴(yán)與品質(zhì)都寫(xiě)在產(chǎn)品里,他囑咐學(xué)員們課程中踏實(shí)學(xué)習(xí),在后續(xù)工作中學(xué)以致用。


▲人力資源總監(jiān)于軍先生
集團(tuán)人力資源總監(jiān)于軍先生發(fā)表講話,他強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性,“我們是什么樣,靈猴就是什么樣,靈猴干部,要包容開(kāi)放重視人才培養(yǎng)",并告誡學(xué)員們只有保持奮斗精神與學(xué)習(xí)能力,才能在市場(chǎng)行遠(yuǎn)致勝。


▲總經(jīng)理林睿先生
課程正式開(kāi)始,首先由靈猴總經(jīng)理林睿對(duì)公司上半年經(jīng)營(yíng)狀況進(jìn)行分享,回顧了2021年經(jīng)營(yíng)成績(jī)及22年上半年績(jī)效目標(biāo)達(dá)成情況。


▲左為陳德喜先生,右為劉菊香女士
隨后,銷(xiāo)售副總艾小明先生對(duì)上半年銷(xiāo)售狀況及進(jìn)行分析,并規(guī)劃下半年重點(diǎn)工作;產(chǎn)品線曹俊先生、于麗娜女士、杜衛(wèi)民先生、柳剛先生、吳斌先生分別代表各自產(chǎn)品線介紹上半年產(chǎn)品線狀況及重點(diǎn)工作措施;供應(yīng)鏈管理副總陳德喜先生、質(zhì)量管理部總監(jiān)王斌先生、制造運(yùn)營(yíng)總監(jiān)張玉琪先生、大客戶銷(xiāo)售總監(jiān)劉菊香女士,分別就各自部門(mén)工作情況進(jìn)行匯報(bào)。


▲左為艾小明先生,右為于麗娜女士
在最后的分享環(huán)節(jié),艾小明先生、于麗娜女士分別分享了“以客戶為中心-戰(zhàn)略小組設(shè)計(jì)"、“老產(chǎn)品的NPI"兩篇優(yōu)秀論文,至此,在熱火朝天的氛圍中天的總結(jié)會(huì)議正式結(jié)束。

議程第二天,總經(jīng)理林睿先生為學(xué)員們帶來(lái)主題為“績(jī)效管理的困境與思考"的博眾大學(xué)靈猴分享班第三期課程,從“從績(jī)效管理的主要挑戰(zhàn)"、“組織文化與績(jī)效管理"、“風(fēng)格與組織績(jī)效"、“組織協(xié)同對(duì)組織績(jī)效的影響"等多個(gè)方面展開(kāi)課程。


▲課堂討論花絮
在小組討論環(huán)節(jié),學(xué)員們以“績(jī)效如何設(shè)定"為主題進(jìn)行思考,熱烈討論,并選出代表分別上臺(tái)發(fā)言,經(jīng)輔導(dǎo)員商定后,為學(xué)員們分別進(jìn)行打分,選拔出三的小組,并予以獎(jiǎng)勵(lì)。

▲獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)
通過(guò)本次課程分享,林睿先生引導(dǎo)學(xué)員們就績(jī)效管理方面進(jìn)行思考;分享班結(jié)束后,學(xué)員們一致認(rèn)為參加此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲頗豐,為后續(xù)組織工作的開(kāi)展奠定良好基礎(chǔ);至此,第三期博眾分享班課程圓滿完成。

博眾大學(xué)教研目的
通過(guò)制定人才能力提升整體解決方案,逐步建立以干部培養(yǎng)為主線、關(guān)鍵崗位學(xué)習(xí)項(xiàng)目為核心,以課程體系、講師體系、運(yùn)營(yíng)體系、導(dǎo)師體系、線上學(xué)習(xí)平臺(tái)及知識(shí)管理體系為基石的業(yè)務(wù)流程網(wǎng)雛形,從而源源不斷為企業(yè)的人才培養(yǎng)與發(fā)展蓄水提供內(nèi)部資源供給。

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